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什么样的孩子才叫优秀,家长的焦虑正在毁掉孩子的天赋
发布时间:2019-09-11
 

·怀孕初期,怀着感恩的心情准备迎接这个小生命,满心期待这个可爱的天使降临人间;

·怀孕中期,无论如何,只希望孩子能够平安出生,健健康康;

·宝宝出生,希望这个孩子健康、快乐地成长,仅此而已。

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什么样的孩子才叫优秀,家长的焦虑正在毁掉孩子的天赋

我们每个家长在孩子到来这个世界上的时候,总是能够非常清晰地认知到教育的本质:孩子健康快乐地成长。然后这个认识却随着孩子的长大慢慢地改变了,不仅仅是希望孩子健康,更希望孩子能够成才争光。

于是孩子从幼儿时期开始就慢慢接受各式各样的启蒙教育,家长们生怕孩子输在起跑线上。

渐渐地,孩子需要学各种乐器、才艺、提前学习小学数学计算、提前学习英语。

再大些的时候,家长们一心投入到孩子的学习和升学中去,盯着孩子每一次成绩排名,为什么会是这个名次?上课没认真听还是课后没复习?还是孩子天生就不聪明?想方设法地把孩子弄进好的学习,定要孩子考上好的中学,父母以强大的精神压力压迫着自己,似乎孩子一旦掉以轻心就会毁了整个人生。

此时的孩子,时间被课业和各种课外班占据,被各种压力充斥,害怕考不好试、害怕考不进理想的学校,考试成绩一出之后迈入家门之前总会迟疑一步,这样的孩子,还是父母们在十月怀胎时所期望的那个只要健康快乐成长就一切OK的幸福的孩子吗?

什么样的孩子才叫优秀,家长的焦虑正在毁掉孩子的天赋

答案很明显,父母们总觉得孩子不够努力,不够优秀,实际上是父母们自己太贪心了。不忘初心,方得始终,如果都已经忘记了初心,又怎么能教育出成功地孩子呢?

著名虎妈,耶鲁大学的华裔教授蔡美儿,由于出版了一本《虎妈战歌》,引起了世界关于东西方教育的大讨论。

在虎妈的严格教育之下,两个女儿保持着门门功课皆“A”的全优纪录,大女儿被“哈佛、耶鲁”同时录取。

同样是以“打”为法宝的“中国狼爸”,在《所以,北大兄妹》一书中发布的教育奥秘,也再次掀起了人们对棍棒教育的讨论。

2009年,萧百佑的长子萧尧和长女萧君分别被北京大学国际关系学院和法学院录取。2011年,二女儿萧箫也成为了哥哥姐姐的校友。萧百佑在《所以,北大兄妹》一书中,开门见山地说道“一门三北大”的奥秘很简单,就是:“古人很聪明,发明出藤条,打到身上对皮肤的刺激很大,但不伤筋骨。”萧百佑认为藤条对于孩子的教育具有“十分重大的现实意义和深远的历史意义”。

没错,虎妈和浪爸的教育的确把孩子们都送上了名校,但在社会媒体的断章取义之下,读到虎妈浪爸报道却又不加思考的中国家长们就简单地以为:虎妈浪爸的教育事例就是教会我们要用严厉的“棍棒教育”来对待自己的子女,从而促使他们成才。然而实际上,媒体的断章取义和家长的不假思索所理解的蔡美儿和萧百佑的“棍棒之下出人才”的理念是十分片面的。

首先,蔡美儿和萧百佑本身就是高知识文化份子。

蔡美儿是耶鲁大学的华裔教授,其受教育程度可想而知;萧百佑毕业于暨南大学(一本大学)国际金融专业,本科学历。两人本身的文化程度不低,对于孩子所采用的“棍棒教育”既然能够在一定程度上取得成功说明二人对于孩子的教育还是理性的、科学的。但其他家长的效仿却未必能使得“棍棒”保持在一个理性的范围之内。

其次,蔡美儿和萧百佑都属于中高产阶级。

蔡美儿作为美国耶鲁大学的教授,为孩子所创造的家境定也是中上等的。萧百佑从事金融和奢侈品行业,同时涉足房地产,可见其经济实力也是非常雄厚。在较为富裕的家庭里,孩子们不愁吃不愁穿,本身就缺乏一定的危机意识。严格地要求孩子的学习,让孩子去挑战自己的学习成绩以及各种课外活动,可以从另一个层面去加强对孩子的挫折教育,孩子也能够承受。但是大多数的中国家庭经济水平还是非常普通的,棍棒教育可能会让你的孩子承受过多的压力。

什么样的孩子才叫优秀,家长的焦虑正在毁掉孩子的天赋

最后,蔡美儿和萧百佑的“虎妈狼爸式”的教育方法本身就由于媒体宣传过度夸大了。

例如,蔡美儿曾经说过,其实媒体有关她的报道有些断章取义,她只是用所受的中国式教育管教了两个孩子,并记录了这个经历,仅此而已。书中所用的一些词语虽然看上去很严厉,但其实是想幽默地表达这个育儿过程。并且,蔡美儿也说道,对孩子教育的严格更多是规则上的严格,除了学习之外,我们也有轻松娱乐的时候,比如我们会趴在床上读书,会一起做有创意的中国菜。我和丈夫会带领一家人骑车旅行,教孩子们游泳、玩扑克,朗读文学作品等等。

萧百佑虽然打孩子,但他的“打法”是有规有矩的。

·初中以后少打,因为孩子性格已经定型,但在幼儿、小学时期,要严厉管教;

·只用藤条或鸡毛掸,伤皮肉不伤筋骨;

·打前先训话,讲明错误之处再打;


其实,每一个孩子都是优秀的,只是其中一部分孩子的天分被父母的“焦虑”扼杀了。

优秀不是模具,优秀是一个万花筒。每个孩子都有他的优势。有的孩子有语言天赋,有的孩子逻辑能力较强,有的孩子有着较强的空间感知力。很少有人能成为全能的天才,因此,家长不必为孩子在某方面能力不足而感到焦虑。

当我们盯住孩子的缺点,把它放大,再放大,孩子自然会负面情绪的感染,变得自卑从而丧失原有的天赋。而如果我们能够看到孩子身上的优点,乐于赞扬他们的天赋,孩子一样会受到感染,变得更加自信。

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